بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با رفتار شهروندی سازمانی معلمان دوره متوسطه شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 90-1389

هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با رفتار شهروندی سازمانی معلمان شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 90-1388می باشد. سرمایه اجتماعی به عنوان متغیر پیش بین و رفتارشهروندی سازمانی معلمان به عنوان متغیر ملاک مد نظر بوده است. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش377 نفر از "معلمان مقطع متوسطه" شهر کرمانشاه می باشدکه به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه های سرمایه اجتماعی فرجی ده سرخی(1389) و رفتار شهروندی سازمانی پوداسکوف و همکاران (1990) استفاده شده است. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی(تحلیل رگرسیون چند متغیری و آزمون t) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که 1-بین سرمایه اجتماعی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان دوره متوسطه شهر کرمانشاه رابطه مثبت وجود دارد 2- بین ابعاد سرمایه اجتماعی شامل بعد شناختی، رابطه ای و ساختاری و رفتار شهروندی سازمانی معلمان رابطه معناداری وجود دارد. بعد رابطه ای دارای بیشترین رابطه وبعد شناختی دارای کمترین رابطه با رفتار شهروندی سازمانی معلمان می باشد.3- بعد رابطه ای سرمایه اجتماعی 21درصد واریانس رفتار شهروندی را تبیین نموده است . 4- بین میزان سرمایه اجتماعی معلمان زن و مرد دوره متوسطه شهر کرمانشاه تفاوت معنادار وجود ندارد. 5- معلمان زن دارای رفتار شهروندی سازمانی بالاتری نسبت به معلمان مرد هستند. کلید واژه ها: سرمایه اجتماعی، رفتار شهروندی سازمانی معلمان، بعد شناختی، بعد رابطه ای، بعد ساختاری.